L’oreille humaine perçoit une large gamme de fréquences, mais chaque langue se concentre sur une bande passante spécifique. C’est dans cette zone que les phonèmes sont le mieux perçus et reproduits.
Ces différences sont influencées par l’environnement géographique : altitude, humidité, végétation… Par exemple, en Angleterre, l’air transmet mieux les sons aigus et atténue les graves.
La Méthode Tomatis agit précisément en ouvrant les fréquences de l’oreille nécessaires à l’apprentissage d’une nouvelle langue, facilitant ainsi sa compréhension et son intégration.
Dès la petite enfance, l’oreille se spécialise pour capter les sons et les rythmes de la langue maternelle. Elle s’ouvre donc à certaines fréquences, mais se ferme à celles qui n’en font pas partie.
Ainsi, les Français, dont la bande fréquentielle est étroite, rencontrent plus de difficultés à apprendre des langues étrangères. À l’inverse, l’oreille russe, ouverte à une large gamme de sons, facilite le plurilinguisme. Le don des langues repose donc sur la capacité à percevoir et reproduire fidèlement les sons et les rythmes, sans accent. Or, une bonne audition ne suffit pas : il faut savoir écouter activement.
Deux muscles de l’oreille moyenne jouent un rôle essentiel : ils sélectionnent, analysent et ajustent les sons. Chaque langue mobilise ces muscles différemment, selon ses fréquences spécifiques. Quand l’oreille reste trop “fermée”, il devient difficile de comprendre et parler une langue étrangère, même après un long séjour à l’étranger.
Le Pr Tomatis a mis au point une technique pour ouvrir l’oreille aux langues étrangères.
Les appareils à Effet Tomatis stimulent l’oreille avec les fréquences et rythmes propres à la langue cible. Progressivement, l’oreille apprend à décoder et reproduire ces sons avec moins d’accent et plus de fluidité.
Les séances alternent :
Des Tests d’Écoute réguliers permettent de mesurer les progrès et d’ajuster le programme.
Une étude Audio-Lingua, financée par le programme européen SOCRATES et menée sur trois ans (1993-1996) dans plusieurs universités européennes, a démontré que les techniques du Professeur Tomatis permettent d’apprendre une langue étrangère 50 % plus rapidement que les méthodes traditionnelles (cours classiques et laboratoires de langues).
Nous sommes tous nés polyglottes, Éditions Fixot, 1991 (traduit en japonais).